Диагностика речевых нарушений. Коррекция звукопроизношения. Развитие фонематического слуха и навыков звукового анализа и синтеза. Составление индивидуальных планов коррекционной работы. Знание нормативно-правовой базы. Психологическая готовность к работе с особенными детьми. Коммуникативные навыки и умение работать с родителями.