-Формирование и реализация планов развивающей работы c обучающимися c учетомих индивидуально-психологических особенностей. -Разработка программ развития универсальных учебных действий, программ воспитания и социализации обучающихся, воспитанников, коррекционных программ. -Разработка психологических рекомендаций по формированию и реализации индивидуальных учебных планов для творчески одаренных обучающихся и воспитанников. -Разработка совместно c педагогом индивидуальных учебных планов обучающихся c учетом их психологических особенностей. -Разработка и реализация мониторинга личностной и метапредметной составляющей результатов освоения основной общеобразовательной программы, установленной федеральными государственными образовательными стандартами. -Оформление и ведение документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты). -Психологический мониторинг и анализ эффективности использования методов и средств образовательной деятельности. -Психологическая экспертиза программ развития образовательной организации c целью определения степени безопасности и комфортности образовательной среды. -Консультирование педагогов и преподавателей образовательных организаций при выборе образовательных технологий c учетом индивидуально-психологических особенностей и образовательных потребностей обучающихся. -Оказание психологической подvтержки педагогам и классным руководителям в проектной деятельности по совершенствованию образовательного процесса. -Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты). -Консультирование обучающихся по проблемам самопознания, профессионального самоопределения, личностным проблемам, вопросам взаимоотношений в коллективе и другим вопросам. -Консультирование администрации, педагогов и других работников школы по проблемам взаимоотношений в трудовом коллективе и другим профессиональным вопросам. -Консультирование педагогов и преподавателей по вопросам разработки и реализации индивидуальных программ для построения индивидуального образовательного маршрута c учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося. -Консультирование родителей (законных представителей) по проблемам взаимоотношений c обучающимися, их развития, профессионального самоопределения и другим вопросам. |