1. Осуществление работы, направленной на максимальную коррекцию отклонений в развитии обучающихся. 2. Обследование обучающихся, определение структуры и степени выраженности имеющегося у них дефекта. 3. Комплектование групп для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся. 4. Проведение групповых и индивидуальных коррекционно-развивающих занятий. 5. Работа в тесном контакте с педагогами структурного подразделения, взаимопосещение уроков и занятий. 6. Консультации для педагогических работников и родителей (законных представителей) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям, имеющим отклонения в развитии. 7. Ведение необходимой документации в соответствии с методическими рекомендациями вышестоящих органов и организаций. 8. Изучение индивидуальных особенностей, интересов и склонностей обучающихся с целью создания условий для развития в соответствии с возрастной нормой, используя разнообразные формы, методы и средства обучения, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы, обеспечивая достижение планируемых результатов освоения адаптированных основных общеобразовательных програмам. 9. Проведение коррекционно-развивающих занятий. 10. Ведение мониторинга динамики развития обучающихся. 11. Участие в деятельности методических объединений и других формах методической работы.